Didácticas específicas

Los conocimientos adquirido hasta esta punto me llevan a analizar y cambiar algunas estrategias para una mejor impartición de la asignatura, y más que mejorar los métodos de enseñanza, asegurarme que está dando resultados, pero, ¿cómo lograr esto?, teniendo las condiciones óptimas en el aula, haciendo la case amena, tener una excelente comunicación con los alumnos, trabajos colaborativos y dinámicas grupales, de tal manera que aprendamos jugando, sin olvidar por supuesto las consultas y análisis de información en Internet, medio con el cual se podrán desarrollar infinidad de habilidades que se pondrán en práctica en cada una de las asignaturas, todo lo anterior guiados por nosotros y se los mediadores entre el conocimiento, habilidades, competencias y los alumnos.

Reciban todos un cordial saludo.

Enrique.

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base a una simple pregunta?

No. Es aprendizaje es un proceso que no se mide con preguntas ni tampoco salta a la vista. Es un proceso complejo que se enfoca a cada persona y por ende es totalmente distinto para cada uno de ellos (nosotros). Cada quien organiza, selecciona, aprende, valora cada conocimiento de manera distinta, empero, a final de cuentas el resultado o el objetivo de ese aprendizaje es el mismo, solo que aplicado de modo diferente. El aprendizaje es el intermediario entre el conocimiento y la habilidad o resultado para resolver problemas.

Saludos cordiales.